RPKPS KOMPREHENSIF I

     PROGRAM STUDI  S-1 ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESSEHATAN

UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA

 

KOMPETENSI MATA KULIAH

MATAKULIAH           :  Komprehensif  I

KODE                           :  IP0039

SKS                               :  4 SKS           

SEMESTER                  :  7

PENGAMPU                :   1.Santi Damayanti,S.Kep.Ns., M.Kep.Sp. KMB (SD)4

                                          2.Listyana Natalia R,S.Kep.Ns,MSN (LNR)7

                                          3. Christin Wiyani,S.Kep.,Ns,MSN (CW)5

                                          5. Melania Wahyuningsih, S.Kp .,MSN (MW) 5

                                          6. Lala Budi F,S.Kep.Ns.,M.Kep.,Sp. An (LBF)4

                                          7. Venny Vidayanti,S.Kep.Ns (VV)3

                                         

TELPON/HP                :   1. 081329046243  (WA/SMS)

E-MAIL                        :  1. santi_damaya@yahoo.co.id

Blog                               : http://santidamaya.blogspot.com

BUKU ACUAN UTAMA :

             

1.      Wilkinson,JM (2005) Prentice Hall Nursing Diagnosis handbook with NIC Intervention and NOC Outcomes, upper Saddle River, New Jersey.

2.      NANDA (2015) Nursing Diagnoses Definitions & classification 2015-2017, NANDA International, Philadelpia.

3.      Mc.Closkey et.all. Nursing Interventions Clasification (NIC) Mosby.

4.      Susana. S.k, dkk (2007) terapi modalitas dalam keperawatan kesehatan jiwa

5.      Budi anna keliat (et.al); editor fruriolina (2006). Proses keperawatan kesehatan jiwa edisi 2

6.      Suliswati (et.al); editor monica ester (2005). Konsep dasar keperawatan kesehatan jiwa

7.      Sheila l vide beck .(2008). Buku ajar keperawatan jiwa

8.      WHO.(2006). Pocket Hospital Care For Children: Guidelines For The Management Of Common Illness With Limited Resources.

9.      Editor Waldo Nelson (et.al). (2000). Nelson Ilmu Kesehatan Anak Volume 1-3 Edisi 15.

10.  Departemen Kesehatan dan Dinas Kesehatan Provinsi Jawa Tengah (2006). Manajemen Terpadu Balita Sakit Modul 1-7

11.  Persis Mary Hamilton; Alih bahasa Ni Lu (2000).Dasar-Dasar Keperawatan Maternitas

12.  Marlyn E.Doenges; Mary Francess M (2001). Rencana Perawatan Maternal/ Bayi: Pedoman Untuk Perencanaan Dan Dokumentasi Perawatan Klien.

13.  F.Gary Gunningham; Paul C  McDonald (1995). Obstetri William

14.  Helen Farrer; alih bahasa Andry Hartono; editor edisi bahasa Indonesia Yasmin Asih (2002). Perawatan Maternitas

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH :

Fokus Pada pembahasan mengenai penerapan proses keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien anak dan kebutuhan reproduksi yang dikelola secara komprehensif, baik biopsikososiokultural.

TUJUAN MATAKULIAH :

1. Memberi pemahaman tentang askep pada anak secara komprehensif
2. Memberi pemahaman tentang askep pada kebutuhan reproduksi secara komprehensif
3. Memberi pemahaman tentang askep pada jiwa  secara komprehensif.

EVALUASI :

Sistem penilaian dilakukan dengan nilai nisbi kelas dengan komposisi  penilaian berikut :

 UTS : 25 %, UAS : 30%, Praktek (OSCE) : 15%, Tugas = makalah + Diskusi  : 15%, role play  : 10% soft skills : 5%      

JENIS TUGAS :

Tugas Kelompok :

a.    Diskusi kasus

b.    Role Play

DOKUMENTASI MAKALAH

1.      Makalah  harus sudah jadi ketika masuk kelas pertemuan

2.      Makalah ditulis tangan yang rapi/diketik  dikertas folio bergaris

3.      Cover Makalah berisi judul,nama dosen pengampu, kelas, nama kelompok, nama anggota kelompok yang hadir saat diskusi dan nama institusi

4.      Anggota kelompok yang tidak mengerjakan makalah/ tidak hadir selama diskusi, namanya tidak dicantumkan dalam cover makalah.

5.      Makalah dikumpulkan ke masing-masing dosen pengampu sebelum diskusi dimulai.

PERATURAN ROLE PLAY :

1.      Kelompok yang sudah ditunjuk untuk role play bertanggung jawab terhadap jalannya skenario, SOP tindakan keperawatan, peminjaman alat dan ruang skills lab.

2.      Skenario dan SOP tindakan keperawatan wajib di konsultasikan ke dosen pengampu materi paling lambat 5 hari sebelum role play.

3.      Makalah Role play (skenario+SOP tindakan keperawatan) wajib diketik dan diserahkan ke dosen pengampu paling lambat 3 hari sebelum role play.

4.      Kelompok role play wajib membagikan SOP tindakan keperawatan yang sudah di acc dosen pengampu ke kelompok lain.

Dibuat Oleh                          : Santi Damayanti, S.Kep.Ns.M.Kep.,Sp. Kep.M.B

Pada tanggal                          : September 2015

Diperbaiki/Direvisi Oleh       : ……..................……………………………………..

 

 

METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN

 

A.  Kemampuan Intelektual

No.	Kemampuan Intelektual	Metode dan Strategi Belajar Mengajar	Evaluasi
1.	Mampu menganalisa dan berfikir kritis tentang studi kasus yang  komprehensif untuk memenuhi kebutuhan klien pada usia anak dan dewasa dengan gangguan reproduksi	Kuliah interaktif	Kuis,UTS, UAS
2.	Mampu menganalisa masalah kesehatan secara komprehensif pada klien usia anak dan dewasa dengan gangguan reproduksi
3.	Mampu melakukan tindakan preventif maupun rehabilitatif secara komprehensif pada klien dengan usia anak dan dewasa dengan gangguan reproduksi

B. Kemampuan Berkarya

No.	Kemampuan Berkarya	Metode dan Strategi Belajar Mengajar	Evaluasi
1.	Mampu menerapkan proses keperawatan secara komprehensif untuk memenuhi kebutuhan klien pada usia anak dan dewasa dengan gangguan reproduksi	Tugas Kelompok	Kemampuan kerja tim, kemampuan analisis

C. Kemampuan Komunikasi

No.	Kemampuan Komunikasi	Metode dan Strategi Belajar Mengajar	Evaluasi :
1	Mampu menerapkan komunikasi interpersonal & terapeutik dalam bermain peran dan membahas studi kasus secara komprehensif untuk memenuhi kebutuhan klien pada usia anak dan dewasa dengan gangguan reproduksi	Role Play	Penguasaan materi dan keaktifan.

D. Kemampuan Manajerial dan Pengembangan Profesional

No.	Kemampuan Manajerial	Metode dan Strategi Belajar Mengajar	Evaluasi
1.	Mampu menerapkan prinsip safety dan risk managemen dalam penanganan kasus	Praktikum	Penguasaan materi dan keaktifan
2.	Mampu menerapkan prinsip etika dan etiket dalam tindakan keperawatan

 

 

 

 

 

 

 

RPKPS KOMPREHENSIF I

Pokok Bahasan dan Alokasi Waktu

Per temuan	Pokok Bahasan	Sub-Pokok Bahasan	Waktu	Metode Pembela jaran	Pengampu	Kelas & Tanggal
						A.9.1	A.9.2	A.9.3	A.9.4
1	Penjelasan silabus Review pengkajian Askep komprehensif	1.       Penjelasan Consept map 2.       Review Pengkajian secara komprehensif 3.       Review Analisa data 4.       Review Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       Review NOC 6.       Review NIC	100 menit	Kuliah & diskusi interaktif	SD	senin 14/9 Sesi 3	senin 14/9 Sesi 2	senin 14/9 Sesi 5	Senin 14/9 Sesi 1
2	Askep komprehensif  ibu hamil dengan diabetes millitus	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 1.       NIC	100 menit	Diskusi	SD	selasa 15/9 Sesi 1	selasa 15/9 Sesi 5	selasa 15/9 Sesi 4	selasa 15/9 Sesi 3
3	Askep komprehensif pada ibu hamil dengan penyakit jantung	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	SD	senin 21/9 Sesi 3	senin 21/9 Sesi 2	Senin 21/9 Sesi 5	Senin 21/9 Sesi 1
4	Askep komprehensif  ibu hamil dengan AIDS	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	SD	selasa 22/9 Sesi 1	selasa 22/9 Sesi 2	selasa 22/9 Sesi 5	selasa 22/9 Sesi 3
5	Askep komprehensif pada ibu dengan hiperemesis & malnutrisi	1.       Pengkajian ANC  secara komprehensif  ibu dengan risiko	120 mnt	Role Play + Praktikum	LNR	Rabu 23/9 Sesi 2	Rabu 23/9 Sesi 1	Rabu 23/9 Sesi 5	Rabu 23/9 Sesi 4
6	Askep komprehensif pada sepsis	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	LNR	senin 28/9 Sesi 3	senin 28/9 Sesi 2	Senin 28/9 Sesi 5	Senin 28/9 Sesi 1
7	askep komprehensif pada kejang demam	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	LNR	selasa 29/9 Sesi 1	selasa 29/9 Sesi 2	selasa 29/9 Sesi 5	selasa 29/9 Sesi 3
8	Askep komprehensif pada BBLR	1.    Intervensi pada bayi BBLR : a.     Feeding (pemeriksaan residu) b.     Termoregulator (KMC)	120 menit	Role Play + Praktikum	LNR	Rabu 30/9 Sesi 2	Rabu 30/9 Sesi 1	Rabu30/9 30/9 Sesi 5	Rabu 30/9 Sesi 4
9	Askep komprehensif anak diare	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	LNR	senin 5/10 Sesi 3	senin 5/10 Sesi 2	senin 5/10 Sesi 5	Senin 5/10 Sesi 2
10	Askep komprehensif tetralogi of fallot	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	LNR	selasa 6/10 Sesi 1	selasa 6/10 Sesi 5	selasa 6/10 Sesi 4	selasa 6/10 Sesi 3
11	Askep komprehensif  pada ikterus neonatorum	1.       Askep bayi  dengan Foto terapi	120 menit	Role Play + Praktikum	LNR	Rabu 7/10 Sesi 1	Rabu 7/10 Sesi 4	Rabu 7/10 Sesi 3	Rabu 7/10 Sesi 2
12	Askep komprehensif  pada ibu Preeklamsia & Hipertensi	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	MW	senin 12/10 Sesi 3	senin 12/10 Sesi 2	Senin 12/10 Sesi 5	Senin 12/10 Sesi 2
13	Askep komprehensif Hemorragic antepartum e.c plasenta previa	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	VV	selasa 13/10 Sesi 1	selasa 13/10 Sesi 5	selasa 13/10 Sesi 4	selasa 13/10 Sesi 3
14	Askep komprehensif pada ibu dengan abortus & anemia	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 mnt	Diskusi	MW	senin  19/10 Sesi 1	senin   19/10 Sesi 2	senin 19/10 Sesi 5	senin 19/10 Sesi 3
15	Askep komprehensif post partum blues	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	MW	selasa 20/10 Sesi 3	selasa 20/10 Sesi 5	selasa 20/10 Sesi 5	selasa 20/10 Sesi 2
16	Askep komprehensif pada ibu dengan SC dan induksi persalinan	1.       Pengkajian INC  secara komprehensif  ibu dengan risiko 2.       Intervensi secara komprehensif ibu dengan induksi dan persiapaan SC	120 mnt	Role Play + Praktikum	VV	Rabu 21/10 Sesi 2	Rabu 21/10 Sesi 1	Rabu 21/10 Sesi 5	Rabu 21/10 Sesi 4
17	Askep komprehensif pada keluarga dengan infertilitas dan PMS	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	MW	senin  26/10 Sesi 1	senin   26/10 Sesi 2	senin   26/10 Sesi 5	senin   26/10 Sesi 3
18	Askep komprehensif  Post Partum Bleeding (HPP)	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	MW	selasa 27/10 Sesi 3	selasa 20/10 Sesi 1	selasa 20/10 Sesi 1	selasa 20/10 Sesi 2
19	Askep komprehensif dengan anak gangguan Tumbang	1.       Pengkajian keluarga dengan anak gangguan tumbang secara komprehensif 2.       Penggunaan KMS	120 menit	Role Play + Praktikum	LBF	Rabu 28/10 Sesi 3	Rabu 28/10 Sesi 2	Rabu 28/10 Sesi 5	Rabu 28/10 Sesi 4
	UTS 2 NOVEMBER – 13 NOVEMBER 2015
20	Askep komprehensif ibu dengan   kanker serviks dan kanker mamae	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	VV	senin 16/11 Sesi 1	senin 16/11 Sesi 2	senin 16/11 Sesi 5	senin 16/11 Sesi 3
21	Askep komprehensif pada  keluarga dengan anak/ remaja dengan depresi	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	CW	selasa 17/11 Sesi 3	selasa 17/11 Sesi 1	selasa 17/11 Sesi 1	Selasa 17/11 Sesi 2
22	Askep komprehensif pada klien phobia	Pengkajian & intervensi komprehensif  phobia	120 menit	Role Play + Praktikum	CW	Rabu 18/11 Sesi 3	Rabu 18/11 Sesi 2	Rabu 18/11 Sesi 5	Rabu 18/11 Sesi 4
23	Askep komprehensif anak dengan PICA	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	CW	Kamis 19/11 Sesi 2	Kamis 19/11 Sesi 1	Kamis 19/11 Sesi 5	Kamis 19/11 Sesi 4
24	Askep komprehensif pada anak/ remaja dengan perilaku transeksual	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	CW	senin 23/11 Sesi 1	senin 23/11 Sesi 2	senin 23/11 Sesi 5	senin 23/11 Sesi 3
25	Askep komprehensif pada keluarga dengan anak child abuse	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	CW	selasa 24/11 Sesi 3	selasa 24/11 Sesi 1	selasa 24/11 Sesi 1	Selasa 24/11 Sesi 2
26	Askep komprehensif leukemia	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	LBF	Kamis 26/11 Sesi 2	Kamis 26/11 Sesi 1	Kamis 269/11 Sesi 5	Kamis 26/11 Sesi 4
27	Askep komprehensif anak dengan thalasemia	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	LBF	senin 30/11 Sesi 1	senin 30/11 Sesi 2	senin 30/11 Sesi 5	senin 30/11 Sesi 3
28	Askep komprehensif anak Retardasi Mental	1.       Consept map 2.       Pengkajian secara komprehensif 3.       Analisa data 4.       Diagnosa Nanda 2015-2017(komprehensif) 5.       NOC 6.       NIC	100 menit	Diskusi	LBF	selasa 1/12 Sesi 3	selasa 1/12 Sesi 1	selasa 1/12 Sesi 1	Selasa 1/12 Sesi 2
		Total	2100 menit